PROGRAMA DE ZOOLOGIA SISTEMATICA (BIO-132/BIO/234)

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

OFICINA DE PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

ZOOLOGIA SISTEMATICA  II

·         IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

- Facultad                              : CIENCIAS

-  Departamento                    : BIOLOGÍA

- Cátedra                               : Biología Animal

- Clave                                  : BIO-234 / BIO-132

- Créditos                              : 4 C

- No. de Horas                      : 3 HT / 3 HP

- Carreras a las que se

    imparte                              :  Licenciatura en Biología / Lic. En Educ. Mención Biología y Química

- Prerrequisitos                      :  BIO-135

- Fecha de Elaboración         : Agosto, 1994

- Elaborado por                     : Profs. Angel Peña / Gilberto Grullón.

·         DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Esta asignatura se imparte en 16 semanas y consta de 3 horas teóricas y 3 horas prácticas semanales.  Se provee a los estudiantes los principios fundamentales  de la Taxonomía Moderna.

Además se les da una visión sistemática de los principales phyla de invertebrados, enfatizando aquellos grupos que forman parte de nuestra fauna.  Este es un curso especializado donde se trata únicamente la clasificación de los animales invertebrados.

·         OBJETIVOS GENERALES

Al término del programa los estudiantes estarán capacitados para:

-          Reconocer los principales taxa, tanto de vertebrados como de invertebrados.

-          Mostrar habilidad en el uso de claves dicotómicas y otras herramientas de la sistemática.

-          Determinar las principales especies características de los diferentes grupos, presentes en el país.

·         METODOLOGIA

La metodología a emplear durante el desarrollo de este curso consistirá en conferencias y discusiones sobre los diversos tópicos tratados.  El profesor utilizará diapositivas, transparencias y otros recursos para ilustrar las estructuras de los diferentes grupos.  En las clases prácticas se utilizará material preservado, así como animales vivos obtenidos en los viajes para colecciones de diferentes grupos.

·         EVALUACION

Este curso será evaluado por dos exámenes parciales de 15 puntos cada uno.   Además, habrá un examen final de 40 puntos.  La práctica tiene un valor de 30 puntos.  Esta se dividirá en notas continuas de prácticas con valor de 20 puntos y los restantes 10 puntos se asignan a una colección de diferentes grupos que los estudiantes entregarán debidamente clasificados.

 

PROPOSITOS ESPECIFICOS	CONTENIDO	ACTIVIDADES PROFESOR / ALUMNO	EVALUACION   Y RECURSOS
Proveer al estudiante de los principios fundamentales para la clasificación de animales.	UNIDAD  I Introducción y clasificación normal.  Linneo y nomenclatura zoológica.  Sistema binomial.  Bases para la clasificación:  Ley de Prioridad.  Sinonimia.  Enfoque moderno de la Taxonomía evolutiva y numérica.	Introducción al estudio de la Sistemática. (3 HP)	Evaluación Informe de laboratorio

PROPOSITOS ESPECIFICOS	CONTENIDO	ACTIVIDADES PROFESOR / ALUMNO	EVALUACION   Y RECURSOS
Conocer las diferentes características para poder agrupar y comparar los diferentes animales.	UNIDAD  II Tema 1: Protozoarios:  Clases, flagellata; sarcodina: Sporozoa y Cilliata.  Características y clasificación (filogenia)  Tema 2: Phyllum.  Porifera.  Características y taxonomía.  Clases:  Calcárea; Hexactinilidas (hialosponjas; Demosponjas y Escleroponjas.  Filogenia e importancia.	Identificación de protozoarios visto con placas fijas. Observación de cultivos de protozoarios para su clasificación (filogenia). Observación en el laboratorio de los diferentes tipos de esponjas.	Evaluación Informe de laboratorio. 1er. Examen parcial      Recursos Microscopio y placas fijas. Cultivos microscópicos Esponjas marinas preservadas.

PROPOSITOS ESPECIFICOS	CONTENIDO	ACTIVIDADES PROFESOR / ALUMNO	EVALUACION   Y RECURSOS
Establecer diferencias y similitudes externas e internas para agrupar taxonómicamente.	UNIDAD  III Tema 1: Clasificación de cnidaria con sus respectivas clases:  Hidrozoos, escifozoos, cubozoos y antozoos. Phyllum platelmintos:  Clasificación y características.  Clases:  Turbelarios; monogeneos; trematodos y céstodos. Tema 2: Phyllum Asquelmintos.  Clasificación y características.   Clases:  Rotífera, nemátoda y gastrotricos.  Filogenia.  Phyllum annellida.  Clasificación y características.  Principales clases:  Poliquetos; oligoquetos e hirudineos.  Filogenia.	Observación en el laboratorio de estructuras anatómicas de las esponjas (espículas  y  espongina)     (3 HP). Observación de estructuras externas e internas de los diferentes gusanos. Clasificar y agrupar los principales asquelmintos. (3 HP) Observación y taxonomía de los anélidos (3 HP)	Evaluación Informes de laboratorio. 2do. Examen Parcial      Recursos Microscopios, placas, esponjas. Microscopio, lupas y  material biológico.

PROPOSITOS ESPECIFICOS	CONTENIDO	ACTIVIDADES PROFESOR / ALUMNO	EVALUACION   Y RECURSOS
- Clasificar las diferentes especies nativas de importancia económica. - Reconocer las principales especies que inciden en el equilibrio ecológico de nuestro ambiente.	UNIDAD  IV Tema 1: Phyllum Artrópodos.  Características y clasificación.   Clases: Crustáceas, arácnida; miriápoda e insectos. Phyllum equinodermos.  Clases:  Asteróideos; ophiuroideos; holoturoideos y Orinoideos; Sistemática, Filogenia.  Tema 2: Phyllum moluscos:  Clasificación y características.   Clases:  Poliplacofora; pelecipoda; gasterópoda y cefalópoda.	Seminario:  “Evaluando los principales animales nativos y clasificación de los mismos.” Clasificación y Características de los crustáceos observados microscópicamente. (3 HP) Clasificación de equinodermos y moluscos.  (3 HP)	Evaluación Seminario. Informes de laboratorio. Examen Final      Recursos Bibliografía. Lupas, microscopio y material biológico.

B I B L I O G R A F I A

1.      Coronado, Ricardo y A. Márquez, 1991: “Introducción a la Entomología”, editorial Limusa, México, 282 pp.

2.      Vásquez G., Leonila, 1987:  “Zoología del Phylum Arthropoda”, 6ta. Edición. Edición Interamericana, México, D. F.,    381 pp.

3.      Hyman, L. H., 1940-1967: “The Invertebrates”, 6 volúmenes, New York.  Mc. Graw-Hill Book Co.

4.      Hickman, Jr. C. L. S. Roberts y F. M. Hickman, 1990:  “Zoología Principios Integrales”, 8va. Edición (inglés), 2da.    Edición (español).  Editorial Interamericana.  McGraw-Hill, 1119 pp.

5.      Storer, Tracy L. y R. Usinger. 1967 : Zoología General.  Ediciones Omega, S. A., Barcelona, 1003 pp.

6.      Barnes, Robert D., 1977: “Zoología de los Invertebrados”, 3ra. Edición.  Nueva Editorial Interamericana, 826 pp.

7.      Villee, C. A., Walker, Jr., W. F. y Smith, F. E., 1970: “Zoología”, era. Edición.  Editorial Interamericana. 834 pp.

8.      Cockrum, Lendell E. y W. J. McCauley, 1967: “Zoología”, 1ra. Edición.  Editorial Interamericana., S. A., 713 pp.

9.      Silvernale, M. N., 1980 : “Zoología”.  Compañía Editorial Continental, S. A., México, 670 pp

10.  Alexander, Gordon, 1979: “Zoología General”.  Compañía Editorial Continental.  México, 355 pp.

 11.  De la Sota, E. : “La Taxonomía y la Revolución en las Ciencias Biológicas”.  Monografía Científica de la O. E. A.”.  Serie biológica No.3.

                                  

12.  Grisci, J. K. y M. F. López, 1983: “Introducción a la Teoría y Práctica de la Taxonomía Numérica”. Monografía Científica de la O. E. A..  Serie biológica No.26. 131 pp.

13.  Storer, T., Usinger, R., Stebbins y Nybakken., 1975: “Zoología General”, Editorial Omega, S. A., Barcelona, 865 pp.

14.  Jeldes, F. A., 1984: “Zoología de los Invertebrados”, Tomo I.  Servicios Gráficos Integrados, Sto. Dgo., R. D., 136 pp.